Cách ghi nhận xét học bạ lớp 4 theo thông tư 22 dành cho giáo viên nhận xét học bạ của học sinh. Việc chấm bài thi và đánh giá năng lực của em học sinh sau mỗi kỳ học khiến họ trở nên tất bật hơn bao giờ hết. Một trong những cập nhật mới nhất về cách ghi nhận xét học bạ lớp 4 là nội dung mà họ cần lưu tâm.
Bài viết sau, Nhựa Thuận Phong sẽ gợi ý đến quý thầy cô và giúp họ dễ dàng hơn trong nhận xét học bạ học sinh dựa trên form mẫu có sẵn. Thầy cô sẽ không lo lắng, bởi có thể dễ dàng ghi lời nhận xét học bạ lớp 4 theo thông tư 22 một cách đúng chuẩn.
Nhận xét học bạ lớp 4 theo thông tư 22
Mẫu nhận xét học bạ lớp 4 dành cho các thầy cô với mong muốn tổng kết lại quá trình học tập của từng học sinh, chi tiết ở từng môn học, gồm cả những ưu điểm và yếu kém còn tồn tại. Thông qua mẫu đánh giá, giảng viên sẽ cùng đồng hành, hỗ trợ các em học sinh tiếp tục phát huy điểm tốt và khắc phục những vấn đề tồn tại.
| Học lực |
Nhận xét môn học và hoạt động giáo dục |
| Học sinh giỏi |
- Nắm chắc kiến thức cơ bản các môn học trong tháng, đọc to, viết rõ ràng. Thực hành tốt các dạng bài tập theo quy định. Năng lực: Có ý thức tự giác trong học tập, hợp tác và giải quyết vấn đề tốt. Phẩm chất: Ngoan ngoãn, đoàn kết và giúp đỡ bạn bè
- Nắm được các kiến thức cơ bản của các môn học, kỹ năng đọc tốt, chữ viết đẹp. Thực hành cộng trừ, đọc viết khá tốt. Giải toán còn chưa cẩn thận. Năng lực: Biết hoàn thành nhiệm vụ học tập. Phẩm chất: Lễ phép với người lớn, đoàn kết yêu thương bạn bè
- Nắm vững kiến các môn học trong tháng, đọc lưu loát, viết rõ ràng, biết đọc tên góc và đường thẳng. Song dùng từ còn khá lủng củng. Năng lực: Có thể tự phục vụ, hợp tác và giải quyết vấn đề. Phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương bạn bè xung quanh
|
| Học sinh khá |
- Có khả năng nắm bắt kiến thức cơ bản các môn học. Viết văn chưa hay, đôi khi giải toán sai, trình bày chưa sạch sẽ. Tăng cường viết văn và trình bày giải toán. Năng lực: Tự phục vụ, chuẩn bị đủ và giữ gìn sách vở đồ dùng. Phẩm chất: Lễ phép với người lớn và yêu thương bạn bè.
- Nắm được kiến thức môn học trong tháng. Kỹ năng đặt câu và làm phép toán khá. Tuy nhiên đôi lúc còn giải toán sai. Cần rèn kỹ năng giải toán. Phẩm chất: Chăm học, có tinh thần kỷ luật. Năng lực: có tinh thần tự học và hoàn thành bài tập tại nhà
- Nắm được kiến thức các môn đã học trong tháng. Kỹ năng đặt câu, đọc, viết và làm toán tương đối. Tuy nhiên đôi lúc giải toán sai. Cần rèn luyện kỹ năng giải toán. Năng lực: Tự phục vụ, hoàn thành bài tập. Phẩm chất: Chăm chỉ, cần cù
- Nắm được kiến thức học được trong tháng. Kỹ năng đọc tốt, tính toán tương đối, giải toán có lời văn còn chậm cần rèn luyện thêm. Năng lực: Có khả năng quản lý và làm bài tốt. Biết giải quyết vấn đề trong học tập. Phẩm chất: Tích cực gương mẫu trong hoạt động, kỷ luật tốt.
- Nắm được kiến thức đã học trong tháng. Kỹ năng đọc, viết tốt và làm phép tính khá. Tuy nhiên đôi lúc lời giải còn lủng củng. Cần rèn luyện thêm. Năng lực: Chịu khó, có thể làm việc với bạn bè. Phẩm chất: Lễ phép với thầy cô và bạn bè
|
| Học sinh trung bình |
- Hoàn thành bài học trong tháng, kỹ năng đọc viết tương đối. Nhận viết góc và làm được các bài tập đơn giản. Tuy nhiên với bài toán có ẩn và chuyển đơn vị đo nắm chưa chắc/ Tiếp tục rèn kỹ năng giải toán và chuyển đổi đơn vị. Năng lực: Bắt đầu biết tự học, chuẩn bị sách vở đôi khi còn thiếu. Phẩm chất: Đoàn kết và yêu thương bạn bè
- Nắm được các kiến thức đã học trong tháng, hiểu và làm một số bài tập theo yêu cầu. Tuy vậy đọc và viết còn sai dấu, giải toán chưa chính xác. Tiếp tục rèn luyện đọc, viết và giải toán. Năng lực: Có chuẩn bị sách vở, đồ dùng hằng ngày. Phẩm chất: Đoàn kết với bạn bè tuy nhiên còn hơi rụt rè, chưa mạnh dạn
- Nắm được cơ bản về kiến thức học trong tháng. Hiểu và vận dụng các bài tập theo yêu cầu. Tuy nhiên ngữ điệu chưa tốt, giải toán còn hơi chậm. Cần rèn luyện thêm về khả năng đọc và giải toán có lời văn. Năng lực: Có ý thức tự quản, tự phục vụ và chủ động trong giao tiếp. Phẩm chất: Vui vẻ, lễ phép với bạn bè, biết bảo vệ của công
- Nắm được kiến thức cơ bản đã học trong tháng, hiểu và làm được các bài tập theo yêu cầu. Ngữ điệu đọc chưa hay, chữ viết hơi cẩu thả, giải toán còn chậm. Cần rèn luyện đọc và viết, giải toán có lời văn. Năng lực: Có ý thức phục vụ và tự quản tương đối tốt. Phẩm chất: Lễ phép với người lớn, đoàn kết với bạn bè
|
| Học sinh yếu |
- Đọc viết tương đối rõ ràng và hoàn thành một số bài tập đơn giản của các môn học. Đọc còn nhỏ, chữ hơi nguệch ngoạc, viết xấu và sai nhiều lỗi chính tả. Chưa nắm được giá trị của biểu thức. Rèn kĩ năng đọc viết, tính giá trị biểu thức và nhận biết, vẽ hình. Năng lực: Chuẩn bị sách vở đồ dùng nhưng không đầy đủ. Phẩm chất: Cởi mở, thân thiện, tuy nhiên chưa tích cực trong học tập
- Biết đọc viết và hoàn thành các bài tập đơn giản của các môn học. Tuy nhiên kỹ năng đọc còn nhỏ, viết sai lỗi chính tả hơi nhiều. Làm tính toán còn chậm và sai tính cộng trừ cần nhớ. Giải toán hạn chế, tiếp tục rèn kĩ năng đọc, viết, lưu ý toán cộng, trừ có nhớ. Năng lực: Biết tự phục vụ và tự quản. Phẩm chất: Chấp hành nội quy trường lớp
- Nắm được kiến thức cơ bản đã học trong tháng. Hiểu và làm được các bài tập theo yêu cầu. Tuy nhiên đọc viết còn sai dấu, giải toán có lời văn vẫn hơi lúng túng. Cần rèn luyện thêm về đọc, viết và xem các bước giải toán cơ bản. Năng lực: Có chuẩn bị đồ dùng học tập, sách vở hằng ngày, song còn thiếu sự tập trung. Phẩm chất: Vui vẻ, hòa đồng với bạn bè, nhiệt tình tham gia các hoạt động chung
- Nắm được một số kiến thức học được trong tháng, hiểu và làm một số bài tập theo yêu cầu. Tuy vậy giải toán còn sai, đọc viết chưa đúng thanh dấu. cần rèn luyện thêm về kỹ năng giải toán, đọc viết. Năng lực: Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập hằng ngày. Phẩm chất: Đoàn kết với bạn bè nhưng chưa mạnh dạn, tự tin
|
Mẫu nhận xét học bạ theo thông tư 22 lớp 4
Nhận xét học bạ theo thông tư 22 là tài liệu cho giáo viên tiểu học giúp phân tích cụ thể về hiệu quả học tập của các em qua mỗi kỳ học. Từ đó các bậc phụ huynh biết được con em mình đang làm tốt ở môn học nào và có môn học nào cần cải thiện. Cùng tham khảo về nhận xét học bạ lớp 4 từng môn học:
| Môn Học |
Nhận Xét |
| Tiếng Việt |
- Đọc khá lưu loát, chữ viết yếu, cần rèn luyện nhiều hơn, nắm được kiến thức để áp dụng thực hành tốt, biết dùng từ đặt câu
- Đọc trôi chảy và diễn cảm, chữ viết đúng, đẹp
- Đọc tốt, có nhiều sáng tạo trong làm văn
- Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm, chữ đều, đẹp
- Học có tiến bộ, khắc phục được lỗi phát âm r/d
- Viết được câu đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình
- Chữ viết tiến bộ hơn đầu năm. Đọc lưu loát, diễn cảm
|
| Môn Toán |
- Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên, hàng lớp
- Thực hiện phép cộng trừ các số đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp
- Thực hiện phép nhân với số có 2,3 chữ số
- Biết áp dụng phép nhân trong thực hành, tính nhanh
- Biết vận dụng tính chất chia một tổng của một số trong thực hành.
- Thực hiện các phép tính thành thạo, có khả năng tính nhanh tốt
- Có năng khiếu về giải toán có yếu tố hình học
- Làm bài nhanh, kĩ năng tính toán tốt, trình bày sạch đẹp
|
| Khoa Học |
- Dựa vào kiến thức kỹ năng chuẩn cùng bài kiểm tra để nhận xét. Ví dụ:
- Nhận biết được tháp dinh dưỡng cân đối
- Nếu được các tính chất của nước, không khí
- Kẻ được vòng tuần hoàn của nước, và nêu được vai trò của nước
- Biết được nguyên nhân một số bệnh thường gặp và cách phòng tránh
|
| Lịch Sử |
- Kể được sự kiện tiêu biểu về giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỷ XIII
- Biết lịch sử hơn nghìn năm đấu tranh độc lập của nước Văn Lang và Âu Lạc
- Biết sự kiện tiêu biểu về quyết tâm chống xâm lược của quân dân nhà Trần, hội nghị Diên Hồng, Hịch Tướng Sĩ, Bóp Nát Quả Cam,…
- Kể được tài thao lược của Trần Hưng Đạo
|
| Địa Lý |
- Nếu được đặc điểm về thiên nhiên, khí hậu, địa lý, sông ngòi,… hoạt động sản xuất về các vùng lãnh thổ
- Nêu được đặc điểm khí hậu, địa hình ở dãy Hoàng Liên Sơn
- Biết được hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ
|
| Đạo Đức |
- Biết được ý nghĩa, tác dụng của lòng trung thực. Biết quý trọng người trung thực, không bao che, làm theo hành vi gian dối.
- Biết được những khó khăn trong cuộc sống của bản thân, biết cố gắng và noi gương các bạn học sinh nghèo vượt khó.
- Biết giá trị môi trường sống, biết giữ gìn vệ sinh công cộng và lên án những hành vi làm ô nhiễm môi trường.
- Biết ý nghĩa các công trình công cộng và nhắc nhở mọi người tôn trọng và bảo vệ công trình.
- Biết lợi ích lao động và giúp đỡ ba mẹ trong công việc gia đình phù hợp.
|
| Ngoại Ngữ |
- Có tinh thần học tập những kỹ năng tiếp thu còn hơi hạn chế
- Thái độ học tập tích cực, tiếp thu kiến thức khá tiến bộ
- Kỹ năng vận dụng để giao tiếp còn chậm
- Có thái độ học tập tích cực, biết vận dụng kỹ năng vào giao tiếp khá tốt
- Tiếp thu kiến thức, kỹ năng, sử dụng ngôn ngữ trong hoạt động tốt.
|
Cách ghi nhận xét học bạ theo thông tư 22 lớp 4 về năng lực và phẩm chất
Năng lực và phẩm chất cũng là những yếu tố nhỏ góp phần giúp cho kết quả học tập của các em hoàn thiện hơn. Các giáo viên và phụ huynh hoàn toàn có thể nhìn vào những hành động, cư xử và sự cố gắng của các em để đánh giá từng cá nhân. Qua đó, các em có thể phát triển về các kỹ năng mềm, đạo đức để trở thành một người tốt, tư duy và là thế hệ trẻ tuyệt vời cho tương lai đất nước.
Năng lực
Năng lực là các yếu tố cơ bản như sự kỷ luật, tính tự giác và khả năng làm việc đội nhóm có nhanh nhạy hay không. Mỗi bạn sẽ có những năng khiếu và sự phát triển riêng, tùy vào khả năng giáo dục và môi trường sống của em. Dưới đây là một vài đánh giá khách quan để nhận xét học bạ theo thông tư 22 cho lớp 4 về năng lực.
| Năng lực |
Nhận xét |
| Tự giác, tự học |
- Ý thức tự giác và kỷ luật trong học tập
- Chuẩn bị tốt bài học, làm bài trước khi lên lớp
- Chuẩn bị bài trước khi lên lớp chu đáo
- Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập, sách vở khi đến lớp
- Thực hiện vệ sinh cá nhân tốt, trang phục gọn gàng, sạch sẽ
|
| Thể hiện bản thân |
- Giao tiếp tốt, nói to, rõ ràng
- Mạnh dạn, tự tin khi giao tiếp
- Trình bày vấn đề rõ ràng, ngắn gọn
- Hợp tác nhóm và tích cực giúp đỡ bạn bè
- Tích cực tham gia các hoạt động nhóm
|
| Tự học và giải quyết vấn đề |
- Tự giác hoàn thành tốt bài tập trên lớp
- Có khả năng hệ thống hóa kiến thức
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập
- Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao
- Thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập
|
Bài tiếp theo: Cách ghi nhận xét học bạ lớp 5 theo thông tư 22
Phẩm chất
Phẩm chất là yếu tố cốt lõi quyết định cảm xúc và nó ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập của các em. Nếu một học sinh ham chơi và không tập trung vào các bài giảng, điều này cũng có thể dẫn đến kết quả học tập giảm sút. Dưới đây là phẩm chất cần có của học sinh để các giáo viên tham khảo:
| Phẩm Chất |
Nhận Xét |
| Chăm học, chăm làm |
- Đi học chuyên cần, đúng giờ
- Chăm học, tích cực hoạt động và tham gia hoạt động văn nghệ, phong trào của trường lớp
- Năng nổ tham gia phong trào thể thao của trường
- Thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn và thầy cô
|
| Tự tin, trách nhiệm |
- Mạnh dạn trình bày ý kiến của mình trước tập thể
- Tích cực phát biểu xây dựng bài
- Mạnh dạn nhận xét, đóng góp ý cho bạn tích cực
- Chịu trách nhiệm về việc làm của bản thân, không đổ lỗi cho người khác
|
| Trung thực, kỷ luật |
- Trung thực với bạn bè và thầy cô
- Không nói dối về bạn bè
- Chấp hành tốt nội quy trường lớp
- Thật thà, biết trả lại của người đã mất
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi
|
| Đoàn kết, yêu thương |
- Hòa đồng với bạn bè
- Thân thiện, hòa nhà và hiền hòa với bạn
- Kính trọng thầy cô, lễ phép, biết giúp đỡ mọi người
- Biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, bạn bè
|
Nhận xét học bạ lớp 4 theo thông tư 22 hy vọng mang đến những lời nhận xét đúng năng lực và phù hợp với các tiêu chí của quý thầy cô đề ra. Cảm ơn quý thầy cô đã quan tâm theo dõi mẫu nhận xét học bạ lớp 4 do chúng tôi tổng hợp.
